Дополнительные сведения: | | Опыт работы |
|---|
| более 5 лет | | ООО Компания ПРОСОФТ, с марта 2005 по октябрь 2010 | | Должность: | Администратор Учебного центра | | Ведение базы данных по Заказчикам;
- Подготовка календарного плана и ведение документации по Учебным курсам
(выписка счетов, договоров и т.д.), в том числе работа с Нерезидентами, оформление нестандартных договоров;
- Обеспечение Учебных курсов материалами, заказ обедов и кофе-брейков;
- Организация внутренних тренингов в Компании;
- Обновление и актуализация информации об Учебных курсах на сайте Компании. | | | Международный Банк Храма Христа Спасителя, с мая 2004 по ноябрь 2004 | | Должность: | Секретарь-референт | | Секретарь-референт правления банка: мини-АТС, организация и ведение переговоров, работа с корреспонденцией, встреча гостей, выполнение поручений руководства банка. | | | Профессиональные навыки | | Работа с заказчиками‚ опыт ведения телефонных переговоров.
Электронный документооборот (КИС Дельта);
Знание оргтехники‚ офисных программ.
Знакома с мини-АТС.
| | | Образование |
|---|
| Основное — высшее | | МГЗПИ, Педагогика и психология (дошкольная) (высшее), с 1986 по 1990 | | Специальность: | Психолог, преподаватель педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию | | | | | Повышение квалификации | | Квалификация: | Английский язык | | Учебное заведение: | Курсы иностранных языков при Профкоме Дипломатической Академии МИД РФ | | Год получения: | 1999 | | Название курса (экзамена): | Английский язык (2-х годичное отделение) | | | Квалификация: | Использование ПК | | Учебное заведение: | Институт повышения квалификации руководящих работников и специаолистов при МПР РФ | | Год получения: | 1998 | | Название курса (экзамена): | Приемы и методы использования ПК в работе научных сотрудников и специалистов | | | Иностранные языки | | Французский: | средний | | Английский: | средний | | | Дополнительные сведения | | Семейное положение: | замужем | | Дети: | есть | | Личный автомобиль: | есть | | Возможность командировок: | нет | | | |
|
