|
Опыт работы |
2-3 года |
"РФИ Банк" ЗАО, с июня 2008 по июнь 2009 |
Должность: | специалист финансового мониторинга |
-выявление сделок‚ подлежащих обязательному контролю и подозрительных операций; -формирование сообщений по обязательному контролю и сомнительным операциям; -формирование запросов‚ запросов клиентам по проводимым операциям; -идентификация клиентов и выгодоприобретателей; Освоение программы Юнисаб |
|
КБ "Объединенный банк развития", с декабря 2004 по декабрь 2007 |
Должность: | курьер |
специалист финансового мониторинга -выявление сделок‚ подлежащих обязательному контролю и подозрительных операций; -формирование сообщений по обязательному контролю и сомнительным операциям; -формирование запросов‚ запросов клиентам по проводимым операциям; -идентификация клиентов и выгодоприобретателей; Освоение программ таких как Diasoft‚ Comita |
|
АКБ "Инвестсбербанк", с апреля 2002 по апрель 2004 |
Должность: | Специалист |
2 категории Проверка кассовых документов‚ ввод платежей в Програмбанк‚ открытие и зактрытие вкладов по физ.лицам. Освоение программ: Програмбанк‚ Банк-Клиент‚ Интернет-Банк-Клиент |
|
Профессиональные навыки |
Дисциплинированность‚ аккуратность‚ стремление повышать профессиональные навыки; ПК-продвинутый пользователь. Windows‚ Word‚ Excel‚ Спец.программы: Диасофт‚ Комита‚ Юнисаб |
|
Образование |
Основное — высшее |
РГСУ (высшее), с 2004 по 2011 |
Специальность: | экономист |
Социального страхования‚ экономики и финансов‚ экономист |
|
Колледж (среднее-специальное), с 2000 по 2002 |
Специальность: | юрист |
— Колледж‚ Юридический‚ юрист • |
|
Повышение квалификации |
Квалификация: | Сертификат № 51 |
Учебное заведение: | Институт Банковского дела Ассоциации российских банков |
Год получения: | 2007 |
Название курса (экзамена): | Банк России о применении ф.з."О противодействии доходов, полученных преступным путем" |
|
Иностранные языки |
Английский: | начальный |
|
Дополнительные сведения |
Семейное положение: | не замужем |
Дети: | нет |
О себе: | Дисциплинированность‚ аккуратность‚ стремление повышать профессиональные навыки |
|
|
|