Образование |
Основное — высшее |
Омский государственный педагогический университет (высшее (магистратура)), с 2009 по наст. время |
Специальность: | информационные технологии в образовании |
|
|
Омский Государственный педагогический университет,историко-педагогический (высшее), с 2004 по 2008 |
Специальность: | иностранный язык(английский)и компьютерная лингводидактика |
Диплом на тему "Компьютерные ролевые игры как средство формирования коммуникативной компетенции на уроках английского языка" |
|
Исилькульский педагогический колледж,иностранных языков (неполное высшее), с 2000 по 2003 |
Специальность: | учитель английского языка |
|
|
Повышение квалификации |
Квалификация: | учитель английского языка |
Учебное заведение: | Педагогический университет «Первое сентября» |
Год получения: | 2009 |
Название курса (экзамена): | «Развитие и контроль коммуникативных умений: традиции и перспективы» |
|
Квалификация: | Руководитель Метод объединения |
Учебное заведение: | ММЦ Комитета образования |
Год получения: | 2009 |
Название курса (экзамена): | «Программно-целевой подход к организации работы методической службы школы» |
|
Квалификация: | менеджмент |
Учебное заведение: | БУДПО ХМАО-Югры, «Институт развития образования» |
Год получения: | 2009 |
Название курса (экзамена): | «Современный образовательный менеджмент» |
|
Квалификация: | учитель английского языка |
Учебное заведение: | Томский государственный университет |
Год получения: | 2009 |
Название курса (экзамена): | «Формирование ИКТ-компетентности школьников» |
|
Квалификация: | учитель английского языка |
Учебное заведение: | «Институт повышения квалификации и развития регионального образования», ХМАО-Югры |
Год получения: | 2007 |
Название курса (экзамена): | «Информационные технологии в деятельности учителя предметника» |
|
Иностранные языки |
Английский: | продвинутый |
|
Дополнительные сведения |
Семейное положение: | не замужем |
Дети: | есть |
Возможность командировок: | есть |
О себе: | Главные качества: ответственность и исполнительность. Также коммуникабельность и активность. |
|
|
|